DE学校创办人: 让学习可以像游戏一样上瘾

2019-10-18 17:10:16

广州市白云实验学校

2019年10月11日下午,我校请来了一位神秘大咖!讲座还未开始,二楼阶梯教室早已座无虚席,学生、家长、老师近三百人慕名而来,只为一起聆听他分享的讲座,他就是付永老师。

壹 专家介绍

付永:

DE学校 创办人 架构师

DE未来训练营 创始人 黑板擦行动 发起人

中国营地教育联盟 发起理事  

中国营地教育研究院 发起理事 副院长

中国教育研究网  总裁 教育总监(兼)

北京生命教育科普促进会  理事

CC讲坛、TEDx、中国科学院SELF讲坛演讲嘉宾

2020年世界营地教育大会  执委  政府关系委员会 主任

贰 专题讲座

付永老师此次为大家带来了讲座:《学习可以像游戏一样让孩子上瘾》。这个孩子们眼中的“孩子王”,带着学生走南闯北上天下海,从国内到国外,让孩子们在不一样的经历中不仅学会学习更领悟到终身受用的生存技能和价值观。教育的真正目的是为了让人成为人,让家长们从内心到行动,真切地以孩子为中心,给孩子大爱,学会放手但不放任。

付永老师还详细剖析了“怎样才能让学习变成像游戏一样上瘾?”。其实学习是对未知领域满足好奇心的过程,身为父母的我们给孩子一定的自由时空和独立决策的权力;坚决规避奖励式的学习,让孩子对学习保持持续的好奇心;从信念层次树立学习是可以快乐的观念。在此基础上,我们要学会宽容孩子们的失败,更要学会等待。

学习是成长的一部分,是不断与过去告别,亦即不停打破自己的过程。这个过程,一定充满痛苦、压力和挑战,更充满不确定性。因此,会有错误和失败伴随。“教育是等待的艺术”,不学会等待,就不会有真正立体丰盈生命的到来。

叁 互动交流

学生1 Q:我发现您在演讲中提到3-5岁,或3-6岁这个年龄段非常非常重要,那么像我们这一代十几岁的,还有改变的机会吗?

付永:这个问题提得特别有水平!我所说的3-6岁这个阶段重要,是说这是人生成长当中的奠基阶段,主要从两个方面说:一个是知识的获取,3-5岁尤其是3岁之前,已经把生命生存所需要的知识绝大部分主动或被动给获取了;第二个是从人格发展方面来说的,这个阶段是人格根基的奠定阶段。俗话说的三岁定终生,说的可能就是这个,现代儿童教育学也有研究,是有科学根据的。但是不代表3-6岁之后就没有办法改变了。学习改变命运,也只有学习才能改变命运,我是这样么认为的。老祖宗有句话说,“江山易改禀性难移”,难移,没有说不能移。我想通过不断学习,不断打破自己的固有思维,革自己的命,给自己洗脑,还是可以改变的。教育无外乎教两点:思维和行为,思维改变了,行为也就跟着改变了。我们说知行合一,行不难、知更难,知就是你的认知思维。相信学习的力量,相信自己。

学生2:您刚才的演讲很好,费了这么多口水,您觉得对老师有用吗?

付永:就像DE做的教育,有人问有什么效果呢?我的回答是:我不知道。只有经历,没有其他。老师,家长是否觉得对Ta有用,需要Ta的自我觉醒。哪怕我今天说的再苛刻,就像鞭子抽一样,那只是外在的力量,对Ta内心没有任何的触动。印度哲人克里希那穆说过,‘只有当我们内心觉醒,我们才真正开始学习,我们才真正开始成长’。觉醒,意味着新生命的开始,同时也意味着过去生命的结束。老师新生命的开始和结束,主动权都不在我。

学生3:老师,您不是说要按照自己的兴趣来学习。那我不喜欢政治,为什么学校不取消政治呢?

付永:这个提问就更有水平了。我想先分析下您的逻辑,你听我说,高效的学习是按自己的兴趣学习——你不喜欢政治(没兴趣)——学校就应该取消政治。真正合乎逻辑的应该是,你不喜欢政治(没兴趣)——自己可以不学政治,而不是要求学校取消政治。其一,因为政治是国家教育大纲的要求,是非常重要而且绝对不能取消的课程;二是,我始终坚信,我们中小学所有的课程,所有的知识点其实都是可以游戏化的。你不喜欢政治,不是政治课程本身,有可能是教学的方式,更多的是氛围、环境造成了障碍。如果你真正了解政治的实质,政治其实非常非常好玩的。

学生4:让学习像游戏一样上瘾,我感觉老师你的演讲是把“游戏”这两个字屏蔽掉了,讲这么多有什么意义呢?

付永:非常睿智。对,是这样的,今天时间有限,我没有详细地解读游戏的机理。其实我与游戏研发和市场开发的相关部门有很多的联系和交流,听他们说游戏如何在最短时间内抓住孩子的心,让其上瘾,我都有点毛骨悚然。要了解孩子的心,我必须学习研究游戏,今天我没有有意回避游戏的内容,只是跳跃性地把游戏和学习关联在一起。学习和游戏一样,都有一整套的机理,让玩游戏和学习的人全身心投入进去。

肆 学生家长会后分享

七(3)班 陈洁莹妈妈

昨天的讲座让我印象最深的就是:教育的主体是孩子。我们总以为比孩子年长,比孩子有经验,无意中就会剥夺孩子的权利与乐趣。孩子才是教育的主体,让孩子自己决定她的未来,家长只是辅助。在这个成长的过程当中,孩子可以学会为自己的决定负责,也能变被动为主动,发展自己的兴趣,主动地向前跑。以前我们老是说要“授人以渔”,其实都停留在口头上。对于我们的独生子女,我们怕她受到伤害,怕她累到。从长远来看,我们是不是更应该教会她独立面对生活的能力与勇气?当孩子能够独当一面,能够有真正的独立意识,她在这个社会上才能真正地立足。真正地“为孩子好”,就应该有意识地锻炼孩子,让他们有直面未知的勇气。

七(18)班 杨徐欢爸爸

教育的真正目的是什么?教育是为了让人成为人,从内心到行动,真切地以孩子为中心。如果你懂得尊重孩子,他一定会懂得尊重你

给孩子真正的爱,真正的爱:放手,let it be,但不是放任!学习是对未知领域满足好奇心的过程。怎么样让孩子像玩游戏一样对学习上瘾

1.让孩子对学习保持持续的好奇心

2.给孩子一定的自由时空,独立决策的权力

3.坚决规避奖励式的学习

4.从信念层次树立观念:学习是可以快乐的

信念系统是最重要的基石,需要慢慢去体会 慢慢积累,上瘾需要过程 是一个自律和升华的过程,考高分仅是短暂的愉悦

十几年的教育心得:

学会蹲下身子用心真正和孩子在一起


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