以家庭为壤,教师作耕,共育家校明日之芬芳

2019-10-20 09:50:32

广州市黄埔区开元学校

2019年10月17日下午,广州二中教育集团心理科第一次联合教研在我校顺利开展。本次教研活动以“信息时代背景下家校共育合作模式探讨”为主题,出席人员有——开元学校常务副校长陈祖力,教导处主任孙虎乙,本校心理老师及集团心理老师。活动由本校心理老师黄雪梅主持。

集团心理老师在孙虎乙主任的陪同下,参观了学校学生发展指导中心。从装修、仪器体验、家具摆放和使用等方面对学生发展中心的建设给予好评,同时也针对一些细节提出了宝贵的修改建议。

参观完学生发展指导中心,陈校对集团心理科老师不辞劳苦地前来传经送宝指导交流表示衷心感谢和热烈欢迎。陈校在向集团心理科老师介绍我校发展现状及未来规划后进一步指出,家校共育一直是我校德育工作的重中之重,而心理科在这方面扮演重要、不可或缺的角色。希望集团学校之间能加强交流,有经验的集团老师多加指导,让我校的家校共育工作做得更专业、更全面。

随后,二中初中本部心理科丁薇老师就本部家校共育的课题成果作专题发言。丁老师指出,依托课题做家校共育工作,不仅能有效地调动老师们的积极性,而且更有利于促进家校共育工作体系化建设。心理老师在做家校共育工作方面具有学科优势,可以用教育学、心理学的理论和眼光来帮助家长看待孩子在成长过程中出现的发展性问题,且他们共情能力强,更能够贴近学生和家长。

接着,我校心理老师介绍了过去一年我校家长学校运作的基本情况,并结合《开元学校关于开展家校合作的问卷调查》的结果,提出学校家校共育的工作设想,总结出家校共育的四大原则:线上线下相结合;分年级有所侧重;多形式丰富内容;跨学科合作组织。依据这四大原则,希望能设计出更贴近家长需求,更有实效性的家校活动。

最后小组讨论环节,集团心理老师们踊跃发言,其中苏元学校的彭菊老师、梁楚怡老师分享了她们学校开展的家校共育特色活动——“助力中考百里行”。集团心理科组长二中高中部杨海荣老师就家庭辅导工作方面提出,要从家庭系统角度去看待孩子的问题,看待父母的行为,尝试理解家长虽然成长过程有其局限性,同时他们也在尽力做好父母的角色。带着这样的思路去做家长沟通工作和学生工作,肯定会有不一样的收获。

杨海荣老师总结发言

教育是一个生态系统,学生是种子,家庭是土壤,教师是园丁,社会是环境;种子饱满,土壤肥沃,园丁辛勤,环境适宜,才能为学生的健康成长提供有力保障。也只有家庭和学校携手并进,教育才有事半功倍的效果。相信开元的家校共育工作定会在校级领导的重视下,在兄弟学校的指导支持下,在开元老师们的共同努力下,在家长们的积极配合下,逐渐完善,越做越好!



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