家长进课堂系列活动

2019-10-24 09:20:25

番禺恒润实验学校

你想了解有关神秘金字塔的故事吗?

你知道如何用象形文字书写自己的姓名吗?

你知道如何更好地管理自己的情感情绪吗?

......

一起走进小三年级家长进课堂系列活动,解锁你想知道的答案吧!

2019年10月12日下午,“老马识途”团队走进三年四班的教室为同学们开讲,揭开了古埃及文化神秘的面纱。期待已久的家长进课堂系列活动在此正式拉开帷幕!

首先,“老马识途”团队播放了一段古埃及金字塔的视频,同学们跟着视频一起领略古埃及文明的神秘,不管是建造过程的艰辛,还是金字塔的巍峨,都让学生们赞叹不已。

随后,“老马识途”的两位老师又向同学们抛出了一连串问题,意在激发同学们的学习兴趣,接着又请了一个学生扮演胡夫,在互动中了解到胡夫王建金字塔的计划与仪式。

更令人惊喜的是,两位老师在课间为学生们展示了埃及纪念品,在这一个个栩栩如生的纪念品中,学生再一次身临其境地感受到古埃及文明的魅力。

快乐的时光总是十分短暂,虽然只是短短的两节课,却让学生们在古埃及文明的学习中感受到古埃及文明的博大精深。


2019年10月14日上午,励行工作室的周励老师及其助教来到三年级2班,为孩子们开展了主题为“了解自己、了解他人”的一节课。

首先,周励老师为同学们介绍“SEL课程”的含义,让他们初步了解社会情感学习课程的主旨和意义。在介绍的过程中,孩子们挺直小身板,津津有味地聆听着老师的演讲,汲取着他们从未接触过的知识。

接着,周励老师以“名片”的作用做为例子进入教学,让孩子们制作属于自己的“手掌名片”。她先让孩子们在卡片上画出一个手掌模样的图形,接着分别在五个手指上写下自己的外貌特征、兴趣爱好、特长、理想和现阶段最大的心愿,最后在手心和手背上分别写下你所希望别人对你的称呼以及自己的大名。这个时候,孩子们低着头,认真地思考着,按照老师的要求一步一步把自己的信息填写到相应的手指上,教室里安静得只能听到写字发出的“唰唰”声。

制作完成之后,周励老师把孩子们的“手掌名片”收集上去,与他们进行竞猜游戏,现场互动频频,笑声不断。在竞猜的过程中,孩子们有的像猴子一般东张西望;有的化身“福尔摩斯”,皱着眉头打量着对方;有的伸出手指,指向心中所猜测的对象……一个个认真又好奇的模样,别提有多么可爱了。在这充满欢声笑语的活动中,孩子们不仅收获了快乐,而且互动中增加了对其他同学的了解。

最后,周励老师给孩子们布置了一个家庭作业,让他们邀请自己的父母制作一张“手掌名片”,然后亲子之间进行交换,相互了解。社会情感学习课程的第一次课程也随即结束,玩得兴高采烈的孩子们都流露出依依不舍的表情。最后,全体学生起立致谢,用他们洪亮的声音向老师道别,同时也表达了他们对周老师下一次到来的期待。


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