“腹有诗书气自华”读书分享会

2019-11-04 08:55:08

白云区时代玫瑰园小学

关键词:

爱读书

读书分享

书籍浸润心灵,爱读书的老师往往善于思考,学识渊博,专业能力强。学校有爱读书的老师,校园就有了书香,学生跟随爱读书的老师,就能领悟师者的魅力,感受教育的美好!因此,时代的老师们从未停止阅读的步伐。金秋十月,“腹有诗书气自华”读书分享会如火如荼地进行着,杨波、黄向阳、莫影仪、江雪梅、卢碧媛、吴红霞、岑汉杰、夏丹平、符志丰九位老师带领大家品尝了一场精神的盛宴,让聆听的老师们受益匪浅。

杨波老师分享了微课制作的心得体会,他用幽默风趣的语言向我们讲解了如何制作微课,让我们受益匪浅!他认为只要敢于尝试,勇于创新,没有什么做不到。

 黄向阳老师分享了黄征宇的《终身学习》一书。书中作者把自己认为的对人生来说非常重要的六个点:身体健康、情绪把控、思维突破、人际关系、事业工作、财富管理,统统串联起来,组成了一门真正属于自己、可以终身学习的人生课程。黄老师阅读书后深刻意识到要终身学习和不断改变自己的思维;在以后的工作中,必须将不断丰富自己的知识储备,不断地在实践中总结经验教训,吸取他人之长来补自己之短,以适应新课改的要求。

莫影仪老师分享了张万祥的《班主任其实好当》一书。书中从五个方面介绍了国内44位优秀班主任的成功经验,书中对成功经验的总结和对失败教训的反思,为一线班主任提供有效的学习借鉴。莫老师还结合自己的教学经验总结出班主应该是学生心灵的播种者;是学生的引路人;是百变不穷的孙大圣,时时有绝招,处处有妙语,用不大的头衔,撑起教育的一方天宇!

江雪梅老师分享了儿童文学作家童喜喜的《喜阅读出好孩子》一书。书中作者通过自己多年的写作经验和丰富的阅读体验,分别站在老师和家长的角度,谈阅读的问题。江老师认为阅读是孩子们的精神粮食;培养孩子的阅读要循序渐进;阅读最终是要努力达到“知行合一”的境界。阅读并不是一个工具,而是让孩子们通过阅读,懂得思考人生,充满对生命的热情。

卢碧媛老师分享了美国教育博士、杰出的心理学家、教育家简.尼尔森的《教室里的正面管教》一书。卢老师认为正面管教是一种不同的方式,它把重点放在创建一个相互尊重和支持的班集体,激发学生们内在动力去追求学业和社会的成功,使教室成为一个培育人、愉悦和快乐的学习和成长的场所。

有一种教学可以很文艺,很烂漫;有一种教法可以让老师很享受,能事半功倍;有一种教材可以让学生轻松输入,自然输出,这就是英语绘本教学。吴红霞老师从《小学英语绘本教学使用指南》中体会到英语教学也可以有诗和远方,这需要从改变教学策略出发,诠释不一样的英语课堂,并在教学中做到张弛有度,提升学生的正义感,让品格教育水到渠成。

岑汉杰老师结合历史故事、东西方教育和生活实际,用引人入胜的语言讲述了自己阅读《为什么中国出不了大师:探讨钱学深之问》的体悟,令听者佩服。他从三个方面剖析了“钱学深之问”:(1)中国人的创造力为何弱?(2)中国学生为何后劲儿不足?(3)东西方学者的教学思维的差异。由此指出祖国的未来寄托于下一代。准确地说,是寄托于具有想象力、创造力的下一代。最后,岑老师还与老师们分享了自己的读书态度——读书要取其精华,还得有批判的精神。

 “真的爱是带规矩的爱,真正的规矩是体现爱的规矩”,夏丹平老师读《规矩和爱》有感。认为爱不是无边无拘的,规矩也不是对孩子强制的没有爱的教条。 养育好一个孩子的前提,是家长要先掌握知识技能和正确的教育理念。学做父母应该先于教育孩子,学做父母是教育孩子的前提,做父母的要注重培养孩子完整的人格,教育孩子做完善的人。

现在科技的发展是日新月异,特别是人工智能方面,对我们的生活起着重要的影响。符志丰老师透过《机器人竞赛设计指南》一书,给我们普及了机器人的相关知识,还带领大家欣赏了智能垃圾分类收集机器人,让老师们大饱眼福。机器人融合了众多先进技术,能极大的提高社会生产力。机器人教育是提高青少年科学素养,适应信息时代的需要。

最后,汪晓佳校长、张蓉晖副校长对每位老师的分享做了细致的点评,为本次分享会画上了点睛之笔。汪校长勉励老师们除了了解中国历史还要了解世界历史,阅读后要多方面去考证,通过阅读分清是与非,通过阅读取其精华去其糟粕。她期望老师们坚持阅读教育教学名著,让经典深入心灵。

张副校长希望通过本次读书分享会能够激发更多老师的阅读兴趣,能把阅读坚持下去,在阅读中不断充实自己,做一名博学的人民教师。



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