省实荔湾学校第九届全国基础教育年会学习汇报交流活动

2019-11-18 14:10:35

广东实验中学荔湾学校

在大湾区建设背景下,如何推进集团化办学?如何通过集团化办学进一步优化教育资源配置,为人们提供更优质的基础教育?

2019年9月,广东实验中学荔湾学校正式开学。由广东实验中学荔湾学校文伟中学、鹤洞小学组成的广东实验中学荔湾学校教育集团也正式宣告成立。如何通过资源互通、互学互促来推动集团办学质量的共同提升,成为省实荔湾教育集团各成员的学校工作重点之一。为进一步提高师资队伍的教育教学水平,11月,我校小学部与鹤洞小学共同组织集团内教师代表利用周末时间到福州参加“第九届基础教育改革与发展论坛”,老师们的头脑“满载”而归。

11月15日,主题为“共襄教育盛会 问计课堂革新”的广东实验中学荔湾学校教育集团第九届基础教育改革与发展论坛学习汇报交流活动应运而开。集团内的小学老师们,包括我校小学部全体教师、鹤洞小学全体教师悉数与会。

省实荔湾学校全国基础教育年会

交流由广东实验中学荔湾学校小学部林琳副校长主持。

会议开始,鹤洞小学甘波云校长对集团内小学老师们第一次全员会师表达了祝贺,对集团内两所小学的发展寄予厚望,同时表示,集团内的交流学习活动有利于促进共同发展,期待老师们分享所学所悟。

随后,广东实验中学荔湾学校小学部的3名教师代表与鹤洞小学的2名教师代表分别做了参加第九届基础教育改革与发展论坛的学习汇报。

鹤洞小学石丽君老师做了题为《核心素养时代,课堂教学怎么办》的主题分享,从多个方面谈及她在听取论坛专家的报告后,对核心素养如何在日常教学中落地的思考;邹满红老师则重点阐述了她在学习“读写结合”理论后是如何将所学进行实际应用,并用真实的语文教学例子进行演示。谢家慧老师《对“读思达教学法——让学习真实深刻完整发生,让核心素养真正落地”的解读与思考》的报告为大家详细介绍了余文森教授提出的“读思达”教学法,同时就该教学法在各科特别是语文的应用进行探讨;陈思思老师则阐述了《小学数学教育中的“中国经验”》,详细介绍了尝试教学法的方方面面;周清老师从“爱”和“关怀”两个主题词出发,深刻论述在专家的洗礼下,她对“做一个好老师”这个核心问题的深入思考。老师们的分享内容详实,思考深刻,给在场的老师带来不少启发。

主题汇报过后,基于浙江音乐学院音教系崔学荣教授在论坛上关于音乐课堂多觉联动教学法的分享,广东实验中学荔湾学校尹梓琪老师和李韵老师带领在场老师们进行多觉联动教学法的体验及变式示范。各科课堂皆可以此为蓝本,开发自己学科的课中操,为课堂提供更丰富的元素,达到提升学生上课兴趣、提高课堂效率的目标。

会议最后,广东实验中学荔湾学校小学部易敏校长作了简短而有力的会议总结。她提出了三个关键词:信心,收获,希望。

易校表示,集团化发展是大趋势,不同学校在硬件设施、教学积淀的优势不尽相同,但集团各单位可以在不断的交流学习中实现优势互补,共同进步。此次在第九届基础教育改革与发展论坛的学习收获满满,既有前沿理论的指引,又有落地实践的案例,值得老师们进一步探究学习。最后,易校长希望能与兄弟学校在更多的专业领域进行交流和学习,整合资源,凝聚智慧,共谋未来


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