广州市名班主任万少芳工作室简介

2019-11-23 14:56:48

广州市南沙第一中学

工作室主持人简介

万少芳,广州南沙第一中学政治高级教师,广州市名班主任万少芳工作室主持人,毕业于华南师范大学政法系,从教23年,班主任工作17年,“师德之美在于有爱,师德之魂在于用心”是她的教育理念,以立德树人为使命,用爱心当好学生的引路人。重视班级发展规划,注重班级文化建设,善用润物细无声的方式启发学生,注重用人格感召、行动感化学生,鼓励、激发学生向上向善;所带的班班风正、学风浓、成绩好,2016、2019年所带班被评为“南沙区优秀班集体”称号。教学经验丰富,所带班高考成绩突出,多篇教学、德育论文发表和获奖,承担省、市级德育课题研究。曾获“广东省南粤优秀教师”、市“高考突出贡献奖”、“市优秀教师”、“市优秀中小学班主任”、“市名班主任”、“区优秀班主任”、“校园最美(十佳)教师”等称号。

工作室成员简介

广州市名班主任万少芳工作室

曾卓珍,1998年参加工作,从事班主任工作超过13年,曾多次获区优秀教育工作者称号并于2010年获广州市优秀班主任及2014年获广州市“百佳班主任”称号。

认真、宽容、有底线,是她的工作信念。做事认真细致,对学生以爱与宽容,赢得学生信任与爱戴;以慎独为做人做事为底线,并以此引领学生做一名合格的公民。

黄罗明,男,中学语文一级教师。1972年6月生,广州市南沙东涌中学教师。现任高一语文教学工作和高一班主任。

治班理念:自强不息,止于至善。

引领学生,树立崇高的理想,培养健全的人格,掌握扎实的知识,发展核心的素养。践行“修身齐家治国平天下”的人生至义,以至善至真至美为理想目标,完善自我,责任担当。

陈碧伟,灵山中学班主任。以培养心怀理想、脚踏实地、身正心善的学生为育人理念。所教班级获“南沙区优秀集体”称号;获校级 “十佳”德育工作者和镇优秀教师;2018年中小学班主任专业能力大赛南沙区一等奖和广州市三等奖。

麦艳芬,广州市南沙区大塘小学副教导主任,小学语文高级教师,广州大学教育学(教育心理)本科毕业,从教19年,曾获番禺区第五届教学新秀三等奖,黄阁镇优秀教师(教育工作者)称号,先后两次被聘为南沙区小学学科教研会会员。所写论文多次获镇、区奖,同时多次参与学校课题研究,是课题《新技术下的智慧德育策略研究》的主持人。

教育理念:认真教书,用心育人。

梁丹娜,一个充满朝气与活力的中学语文高级教师。从教16年,一直被孩子们称为“娜妈”的孩子王,一路走来,一路收获了不少沿途风景。做合适的教育,这条教育之路一直在延伸,润泽及德,融溢于心,做一个快乐、明哲、专业的班主任,走出忙碌与平庸,活出精彩与幸福,这却是本人不变的理念追求!

麦楚君,南沙区大塘小学教导主任,曾被评为广州市中小学优秀班主任,区优秀教师,区优秀命题员,区教学新秀。

教育理念:蹲下,才能用孩子的角度看世界。

麦银崧,带班理念:情感的改变,行为才改变,好习惯没法培养,坏习惯只因匮乏的爱,所以关爱学生是第一位的。日日,周周,月月评价,奖励树立榜样,让学生在评价中进步改变。所有一切,让学生感受到爱!

谢碧强,一级教师,教育硕士,秉持春雨润物的教育理念管理班级,善于从细节引导学生培养良好的行为习惯,重视班干部队伍的建设和管理,效果显著,曾撰写了多篇班级教育管理论文。

徐小珍, 教育硕士、美国正面管教学校讲师、正面管教践行者。从事高中数学教学工作16年有多年班主任工作经验。曾被多次评为中山市高考质量评价先进教师、中山市优秀教师。教育理念:错误是学习的大好机会。

张培君,本着对学生全心全意负责的理念,不仅教会学生学习,更重视学生的品德教育,多次荣获校“先进德育工作者”称号,2015年被评为南沙区优秀教师,2019年被评为广州市骨干班主任,所带班级获“南沙区先进班集体”称号,撰写班会课设计获广州市二等奖,德育论文获南沙区二等奖。

教育格言:让学生在友爱中找到快乐,在快乐中获得自信;在竞争中懂得奋斗,在奋斗中赢得人生!

李秀楠,女,小学语文一级教师,会计学和教育管理学双本科学历。20年教龄,从事小学语文兼任班主任工作。爱钻研、好创新,在教育教学实践中,通过努力和老师们的帮助,有良好的课堂组织能力和课程创新能力。“学生是学习的主人,是班级的主人。”是我的教育理念和管理理念。

温凤娟,女,中学一级教师,2010年毕业于广东外语外贸大学对外汉语专业。不断学习身心得以健康发展,拥有激情生活不会变质,是我追求的生活状态;真心,诚心,责任心,耐心,爱心以及将心比心是我坚守的做事原则。

刘素琴,对于班主任工作有热情,有理想,勤思好学,善于总结,喜欢拜师学艺,成就学生,也幸福自己。

带班理念:有耐心,有爱心,有智慧,激发学的内在成长动力,努力让学生做最优秀的自己。

2016年担任班主任,工作表现积极,年级考核评为“优秀”;

2018学年上学期参加学校班会课公开赛获得一等奖。

龚月,华师二附中初一语文备课组长,初一四班班主任,华南师范大学硕士研究生。

获奖情况:2018年“一师一优课”活动省级优课与市级优课,获2018年南沙区经典美文表演大赛指导老师二等奖。

教育理念:教师最大的幸福是看到学生们在成长!

吴敏,华南师范大学硕士研究生,2014年9月参加工作,期间担任班主任2年,所带班级表现出色并多次获得各种荣誉。曾被评为东涌中学优秀班主任,所带班级被评为学习标兵班集体、获得学校诗配乐朗诵三等奖;

教育理念:在德育工作中,尽心尽责,坚持以促进每一位学生成长。

方萍萍,研究生毕业于广州大学,专业学科教学(语文),教育硕士。2016年8月入职南沙小学时代南湾校区,任职以来一直担任班主任、语文教研组组长。在教育方面一直坚持着“教育的本质是一棵树撼动另一棵树”的理念,孜孜不倦地探索有效的教育方式。

李颖欣,中共党员,教育硕士,2017年毕业于华南师范大学,现任南沙第一中学高中部语文老师、高三班主任。

教育理念:教师最大的乐趣在于教学生所需,解学生所惑,享学生所乐,很开心能和学生一起共同成长。“谦谦君子,温润如玉”,希望每个学生都能成为成为谦逊有风度、温文尔雅的君子。

王雨琦,从事教学工作3年,班主任工作3年,在教育教学工作岗位上兢兢业业,不断积累班级管理经验和提升教学实践能力。班级管理中,注重创设平等和谐的同学关系,注重师生沟通的良好氛围,并建立班级激励机制,营造良好的班风学风。本人认为教育应该做到以心换心,静待花开。

彭漫率,硕士研究生。在广州市南沙东涌中学任教近五年以来,多年担任班主任工作,所带班级曾多次获得区与校级奖项。个人也曾获得南沙区中小学德育论文一等奖,同时在教学上也多次获得区级奖项以及获得校的先进教师、青年教师称号与优秀教学奖。

带班理念:在班主任工作中坚持爱与“法治”双管齐下。在日常常规工作中做到严管,细管,在平时将爱心、温暖、热情传递给我们的学生,让学生因为我的爱学会爱。特别在处理学困生问题时,本人经常坚持多些宽容、耐心、鼓励与陪伴。

常金鑫,大学本科,班主任,小学数学教师,数学备课组长,教研组长。在职期间连续多次被评为优秀班主任,所带领的班级在2016和2017学年度连续两年被评为广州市南沙区选进班集体;2017学年南沙区“明珠杯”小学数学青年教师现场教学设计比赛二等奖。

带班理念:以学生影响学生,以人感染人,严在当严处,爱在细微中,营造团结上进的班级氛围,激发每一位学生的的最大潜能。

洪涵,中小学二级教师,现在在南沙小学本校区担任二年级语文教师兼副班主任工作,曾获得2018年广州市南沙区教学论文评比活动二等奖。

带班理念:教育是一种心灵的滋养,真诚以待,静待花开。

李秋霞,本科学历,南沙麒麟中学英语二级教师。任教11年,历经3次高中教学“大循环”,5年高三毕业班教学工作,教学成绩显著。所带班级高三(2)班还被评为2017学年南沙区先进班集体。

我的带班理念:以学生影响学生,以人感染人,严在当严处,爱在细微中,营造团结向上的班级氛围,激发每一位学生的最大潜能。以注重言传身教为基础,以鼓励学生做最强的自己为动力,以提高学生的自我管理能力为目标,和我的学生们共同成长。

李丽芬,中共党员。中学二级教师。执教以来,一直担任初中生物学教学以及班主任。

性格热情开朗,待人友好。工作勤奋,认真负责,能吃苦耐劳。班级教学管理工作方面,受到学校领导和家长的一致好评。2016学年所带班级荣获南沙区“优秀班集体”荣誉称号。2017年荣获南沙区“优秀班主任”荣誉称号、集团良好等级教师,荣获广州市第二届“中小学健康教育”说课比赛三等奖。2018年荣获集团“高效课堂教学技能”竞赛三等奖。多篇论文在集团比赛中获奖。

带班理念:微笑、尊重、激励、帮助

胡倩,南沙第一中学初中部数学老师,担任班主任期间,多次获得区级及校优秀班集体荣誉,各种大型考试及中考获得优异成绩。

带班理念:对待学生,要耐心倾听,细心鼓励,诚心批评,设身处地站在学生角度分析问题,严厉处理违规违纪现象。管理班级一切以制定的校纪班规为基准,制定的班规要实时调整,随时适应学生的发展。

邓礼义,中学一级教师,班主任工作12年,本人工作勤奋努力,所带班级班风、学风优良,多次评为先进班集体。我的班级管理理念是: 用爱心赢得学生、用竞争带动管理、让班级成为学生健康成长的乐园。

张高东,中学一级教师,专业知识扎实,热爱教育,为人师表,敏而好学,爱岗敬业,多年如一日,用心呵护着每一位学生。

教育理念:立德树人,德育为先

李佩英,中学语文教师,班主任,研究生学历,毕业于华南师范大学。2016年7月毕业之后服务于南沙区华南师范大学第二附属中学,现为南沙区语文教研中心组成员,区名教师“刘克艳工作室”成员。

德育理念:德育的效果永远不会一劳永逸和一蹴而就。

工作室简介

广州市名班主任万少芳工作室,承载南沙区名班主任工作室的基础上,于2019年3月通过广州市教育局审核,2019年4月3日正式揭牌成立。工作室的工作得到市区级主管部门和学校领导的大力支持,在导师的指导和工作室全体人员努力下,找准发展航向,日益发挥着示范、引领和辐射作用。

工作室的工作,在无痕教育理念和积极心理学理论的指导下,通过润物细无声的方式滋润孩子们的内心世界,鼓励、激发学生向上向善,从而形成良好的道德品质,汇集于孩子们的灵魂深处,实现立德树人的育人目标,老师也从中得到成长与提升。

一、工作室发展目标

核心理念:润泽以德,融汇于心

定位:以“专业引领、同伴互助、交流研讨、共同发展”为宗旨,打造以教育科研为先导,以网络平台为载体,融科学性、实践性、研究性于一体的研修团队。

目标:以“名师引领,榜样示范、智慧分享,快乐成长”为目标,以课题研究为指引,依托工作室成员的集体智慧,开展系列德育科研、培训活动。在工作室成员自我发展的同时,通过示范辐射作用,带动全区班主任的共同成长。逐步培养出一批建班育人有实效、带班风格有特点、研究成果有建树的高素质品牌班主任,促使他们成为当地甚至更高级别的德育工作领域带头人。

二、工作室发展规划

(一)启动阶段(2019年3月---5月):

1.2019年4月成立工作室,完成揭牌仪式,依据各成员实际情况制定工作室初步方案。目前工作室共有28人,其中主持人1人,成员12人,学员15人,高中12人,初中9人,小学7人。

2.确定工作室研究方向及各成员分工。

(1)研究重点:“体验式”思政班会课系列探究

(2)一般研究:个人班级带班策略、年级特色、班级活动、班级文化、各学段学生特点、家校合作

3.工作室各成员依据自身的实际,确定主攻的方向,完成个人发展规划,建立专业成长档案袋。

4.讨论德育课题研究方案,深入分析研究关键问题,确定工作室课题组分工,制定具体可行的课题方案。

(二)实施阶段(2019年6月---2020年12月):

1.在专家指导下,工作室成员以“自主研修----专家引领-----问题探究------同伴互助-----交流观摩-----实践反思”为基本模式进行理论学习。

2.深入学校、课堂,走近学生,探究班级发展规划、班级文化建设、创建特色班级、班级管理策略等德育问题,在实践中提升理论水平和教育能力。

3. 发挥示范引领作用,开展交流活动:网上研讨活动、主题研讨会、专家专题讲座、班会课展示、班主任沙龙、外出参观学习、班级文化展示等。

4. 组织开展课堂实例研讨、学生个案研究等,指导成员学员撰写教育叙事、德育论文与案例,撰写读书心得等。

5.注重专业培养,开展班主任专业团队建设和培训,加强与市、区各中学班主任群体的沟通与交流,实现共同成长。

6. 做好媒体推广,建立工作室QQ群、微信群、微信公众号等媒体;创办工作室简报、刊物等,及时报道工作室的动态,提高辐射和带动作用。

7. 以课题研究为指引开展工作,做好省级德育课题《中小学思政班会课的课程化研究》、市级课题《无痕教育在班主任工作中渗透的策略研究》的研究。

(三)总结阶段(2021年1月---3月):预测成果

1、工作室工作手册

2、《“体验式”思政班会课》系列

3、工作室报刊:

《润心集》教育叙事、培训心得、读书心得

《润心报》等

4、班级特色展示画册

5、《班主任专业技能论文集》

6、《班主任工作案例研讨汇编》

7、班主任工作经验专题讲座


相关推荐

最新资讯

东流逝水,北风匆匆,2020-2021学年第一学期已走过一半路程,期中 ...

教育心得相关资讯

让智慧唤醒课堂,让智慧引领教师专业成长,是时代的呼唤,是教师专业成长的 ...

热门标签