“激发学习动机,提升自律自控”主题讲座

2019-11-26 10:12:25

广州中学

夜色微凉,广州中学名雅校区家长、学生的热情却一如既往。因为我们熟悉的“老马哥”——马晓彬老师又来了!

激发学习动机,提升自律自控主题讲座11月22日晚19:30,马晓彬老师为大家带来“家长学校”第三场——“激发学习动机,提升自律自控”为主题的专场讲座,邓彬主任担任主持,现场座无虚席,场面十分火爆。

马老师先带大家回顾上一讲的重点内容,重温父亲在家庭教育角色的重要性。随后让家长给孩子的期中表现“打分”,活跃气氛之余,也让家长们感受到了家庭教育应从悦纳孩子开始。

从心理学角度看,孩子五大常见的学习问题和他们的动机兴趣缺乏、学习策略、学习情绪相关。马老师分析,挖掘孩子的学习动力,需要引导孩子关注自己的内在。只有他们内心深处对自己产生认同感,做事才会积极主动,控制欲望,抵抗诱惑,进而主动与他人沟通合作。

马老师强调,需求引发动机,动机支配行为。我们应把焦点从“关注行为”调整到“探索行为背后的动机及需要”来和孩子共同探索、思考他们的需要、目标、价值。在家庭教育策略上,马老师给家长们大方支招:一方面需要持续关注孩子的需要,帮助他们在良性循环体验中树立积极自我形象;另一方面要做好榜样示范,建设学习型家庭。循序渐进,步步深入,孩子也会进入良性发展。 

针对当前很多孩子“沉迷手机忘学习”的现象,他表示可以利用“五环策略”。利用好家风、好校风打造“硬环境”,培养孩子学习成就感营造“软环境”;结合学校要求、孩子能力及当前分数与孩子一起设定目标;和孩子形成共识,制定精简、清晰的规则;落实规则,抽查补漏;奖惩并行;用权威设定底线,以民主给予空间,孩子定能走出手机的“束缚”。

夜已深,本讲内容也渐入尾声。好学习、重教育的家长们却久久不愿离去,仍继续和马老师探讨家庭教育的方法。大家在微信上的交流也火热依旧。请持续关注家长学校相关信息,我们下期见!


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