广州启动集团化办学三年耕耘硕果累累

2021-01-26 22:26:11

广东广雅中学

全市成立84个教育集团,市属优质教育集团实现11个区全覆盖;好学校办到了家门口,优质教育资源全辐射,一定程度上缓解“择校热”……

2017年全面启动到2020年卓有成效,广州启动集团化办学三年耕耘硕果累累。

12月19日,广州市教育局与广州日报联合主办2020校长论坛,众多教育界大咖将齐聚广报中心,共论集团化办学。

均衡,基于枝繁叶茂

2017年至今广州的教育集团如雨后春笋般破土成林,三年间成立84个,集团化办学通过发挥优质学校示范作用,带动相对薄弱学校和新建学校共同发展,教育集团与乡村的碰撞,扩大享受优质资源群体,响应了老百姓让优质教育资源均衡的呼声——

优质,源自主力过硬

眼下,教育集团化办学成为实现优质教育资源全辐射的最佳途径之一,其中市属教育集团为开创优质教育资源均衡新局冲锋在前,他们是“先锋”,更是“主力”——

广东广雅教育集团

广州执信教育集团

广州二中教育集团

广州六中教育集团

广州协和教育集团

广铁一中教育集团

广大附中教育集团

广州外国语学校教育集团

广州实验教育集团

广州幼师学前教育集团

超前,来自多元联享

在有力的制度创新和保障下,广州的集团化办学做了一系列前沿探索。

多元组团——采取名校+弱校、名校+农村学校、名校+新校以及跨学段组团等不同策略进行组建。

资源联享——2019年以来,市属教育集团内共享运动场室37处,共享图书资源215.4万册。

课程联建——2019年以来,市属集团内部共享课程为140门。

教研联动——探索推广以教育集团为核心的教研平台,形成众星捧月的“星月教研”模式。

活动联合——各教育集团共同开展体育节、艺术节、科技节等活动,共同开展综合实践活动、社团、社区活动及公益活动、志愿活动、劳动教育活动等。

硬核,在于师资强大

教师是教育集团的“血浆”,广州牢牢牵住教师队伍这个“牛鼻子”,大力推进师资流动,实现专业发展共融。市属教育集团2019年以来——

●派出管理团队25个;

●派出现任优秀管理人员,到成员学校担任执行校长、副校长或中层干部共65人;

●派出专任教师人数为146人,为成员学校的薄弱学科选派骨干教师组织教学;

●针对集团内各校校级干部、中层干部、骨干教师、新入职教师的分层分类培训共33次,覆盖4700多人,集团内师徒结对595对。

三年耕耘见成效

缓解“择校热”  “造血功能”初显

三年来的集团化办学,培育了一批新的优质教育资源,推动基础教育资源供给侧结构性改革,培育和催生一批新的优质教育资源,实实在在增强了当地人民群众的获得感和幸福感。

推动优质教育资源在全市层面进行合理配置和扩增,赢得群众口碑,在一定程度上缓解了“择校热”——

执信中学教育品牌向天河、海珠、南沙、从化等区辐射;

●广州二中教育品牌向黄埔、增城、南沙等区辐射,广雅中学教育品牌向花都、白云辐射;

●广州铁一中学教育品牌向白云、番禺辐射。

推动学前教育供给侧结构性改革——

●广州幼师学前教育集团聚焦公办学前教育资源的短缺。

提升薄弱学校办学水平, “造血功能”逐步显现——

●广州五中滨江学校在集团核心学校的带领下改进办学策略、提高办学水平,逐步获得群众的认可。

●2019年、2020年分别有48所、53所农村初中和薄弱初中获得教育集团内指标到校倾斜名额,促进了当地义务教育均衡发展。

●2019年、2020年广州市高考成绩继续保持全省领头羊的位置,尖子生分布“百花齐放”,非中心城区高分学生明显增多,非中心城区基础教育教学质量、发展水平逐步提高。

接下来,广州将深入推进集团化办学工作,进一步推动优质教育资源合理布局,探索完善人事管理、经费投入、督导评价等制度机制,健全教育集团内部治理体系,促进各教育集团凝练特色、提质增效,培育一批优质特色教育集团,扩增优质教育资源总量,助力广州基础教育高质量发展,使广州老百姓有更强的获得感和幸福感。



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